مخترع الامتحانات ليس شخصًا واحدًا بل نتاج تطور طويل في التعليم والإدارة عبر الثقافات المختلفة. إليك المعلومات ملخصة في نقاط:
- الصين القديمة: يُعتقد أن الامتحانات كما نعرفها اليوم بدأت في الصين خلال أسرة سوي (581-618 م) وتحسنت في عهد أسرة تانغ (618-907 م) لاختيار الموظفين الحكوميين.
- هنري فيشل: وزير التعليم البروسي في القرن الـ19، كان من الرواد في تطوير نظام الامتحانات الحديث في الغرب.
- ألفريد بينيه: عالم نفس فرنسي طور أول اختبار ذكاء عملي مع زميله ثيودور سيمون في عام 1905، معروف باسم اختبار بينيه-سيمون.
- تطور الامتحانات: بدأت كطريقة لقياس المعرفة والتحصيل الدراسي وتطورت لتشمل قياس القدرات العقلية والذكاء.
- النظام الحديث: يشمل مجموعة متنوعة من الأساليب مثل الاختيار من متعدد، الأسئلة المقالية، والتقييمات العملية.
- الانتقادات: تواجه الامتحانات انتقادات بسبب الضغوط التي تفرضها والتركيز المفرط على الحفظ بدلاً من التفكير النقدي والإبداع.
بشكل عام، لا يمكن إرجاع فكرة الامتحانات إلى مخترع واحد، بل هي نتاج تطور تاريخي وثقافي معقد.
